Lleixà Arribas, Ma.teresa (Direcció) / Félez , Jesús (Direcció) / Capllonch , Marta (Direcció) / Chavarria , Xavier (Direcció)

Matèria: Ciències de l´Educació
Format: 12 X 20
Editorial: Publicacions i Edicions UB
Producció: Unitat d'Audiovisuals UB
Data d'edició: 2003

Ressenya: L'ensenyament de l'educació física adopta formes diferenciades segons el mètode utilitzat. El concepte de mètode, en educació, designa com es du a terme el procés d'ensenyament-aprenentatge.
Cal tenir en compte que no hi ha cap fòrmula magistral ni cap mètode ideal, sinó que aquests s'adeqüen a cada circunstància o contect. Com a sinònims de mètode s'han utilitzat termes com ara estratègies, tècniques, intervenció didàctica, metodologia o estil d'ensenyament. Estil d'ensenyament és un terme força acceptat en l'àmbit de l'educació física: indica la manera com el professor organitza la classe i interacciona amb l'alumnat i amb els continguts d'aprenentage.
Els estils d'aprenentatge seleccionats són els següents: el comandament directe, l'assignació de tasques, l'ensenyament recíproc, el descobriment guiat, la resolució de problemes, l'aprenentatge cooperatiu i l'autoensenyament.